Psicología del aprendizaje y la motivación

JEREMY, AMNESIA ANTERÓGRADA                                        JEREMY, AMNESIA ANTERÓGRADA La amnesia anterógrada es un déficit de memoria selectivo que ocurre como consecuencia de un daño cerebral en el cual la persona presenta dificultades severas para almacenar nueva información, pero los recuerdos anteriores al daño se mantienen intactos.  Esta enfermedad implica daño en la memoria a corto plazo, ya que a la más mínima distracción, la persona olvide toda la conversación que acababa de sostener. L o más curioso es que algunas personas con este tipo de amnesia pueden aprender nuevas habilidades y hábitos, incluso aprender nuevos juegos o escribir en sentido inverso. Su daño solo afecta el almacenamiento de los hechos y eventos. Un ejemplo curioso es  el caso real de amnesia anterógrada más conocido mundialmente sea el de Clive Wearing, un músico británico que desarrolló este trastorno en su forma más severa a partir de una encefalitis. Su memoria solía durar entre 7 y 30 s

La  psicología del aprendizaje  es una rama de la  psicología , que estudia el proceso de  aprendizaje  del  ser humano , donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos conocimientos. Dentro de los enfoques en psicología que han definido o determinado la forma en que se aprende están: el  conductual  y el  cognitivo . El enfoque conductual es el estudio de la relación funcional observable entre estímulos y respuestas; es una corriente de la psicología inaugurada por  John B. Watson  (1878-1958) e inicialmente basada en los descubrimientos en torno al  condicionamiento clásico , que defiende el empleo del  método científico  y  procedimientos estrictamente experimentales  para estudiar la conducta de los organismos y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la  introspección . Existen una gama de autores que se han dedicado al estudio de la psicolog